O uso das TICs em sala de aula: formação e práticas efetivas
O uso das Tecnologias de Informação
e Comunicação (TICs), como suporte estratégico em sala de aula,
torna-se cada vez mais necessário e urgente.
Para
que isso aconteça, é necessário que os professores disponham de
formação e suporte pedagógico adequado, para manusear corretamente
os equipamentos e principalmente utilizar bem os conteúdos e
recursos educacionais multimídias disponíveis. Não adianta
utilizar apenas por uma exigência, mas tem que ser bem planejado e
fazer diferença no ensino aprendizagem.
Nesse
contexto, os professore têm uma grande oportunidade de se
capacitarem para o uso das TICs em sala de aula, uma vez que surgiu o
Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional
– Proinfo Integrado que congrega um conjunto de processos
formativos, dentre eles o curso de Introdução à Educação Digital
(40h) e o curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo
com as TICs (100h).
O
objetivo central desse programa é a inserção de tecnologias da
informação e comunicação (TICs) nas escolas públicas
brasileiras, visando principalmente a:
- promover a inclusão digital dos professores e gestores escolares das escolas de educação básica e comunidade escolar em geral;
- dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem com vistas à melhoria da qualidade da educação básica.
A
formação é portanto, o fator primordial para o uso das TICs na
escola, mas deve ser acompanhado imediatamente com práticas
pedagógico eficazes e práticas efetivas em sala de aula. Ou seja, a
sala de aula deve ser no período da formação, um verdadeiro
laboratório de experimentação das novas experiências vivenciadas
durante os cursos.
